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近年来,随着高校扩招势头的增长,大学生就业压力也越来越大,这种现象随学历层次的高低反向递增。而作为培养技能型、应用型人才的职业院校正处于这一“压力金字塔”的最底端,压力之大可想而知。其原因一部分是用人单位片面追求高学历的人才偏见,动辄以本科以上学历的条件将大中专学历层次的毕业生拒之门外。但更为重要的,作为培养技能型人才的职业院校应当对自己的人才培养模式作一反思:学校培养出来的学生是否适应市场需求?学生真正掌握的实用技能又有多少?与本科院校相比较自己的优势又在哪里?这才是更需迫切解决的问题。 相似文献
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我国现行的学生评价制度与素质教育的要求还存在着一定的距离。为了促进素质教育取得突破性进展,我们必须倡导发展性评价观,建立起促进学生全面发展的学生评价体系。面向素质教育的发展性学生评价,其改革发展方向具体表现为:评价功能全面化、评价标准多元化、评价过程动态化、评价方法多样化、评价主体互动化。 相似文献
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“X门”族词进入汉语之后,逐渐脱离其本意,泛化为“具有新闻效应的事件”。从它的生成机制、构词特点和应用来看,“X门”族词及类似词汇丰富了汉语的表达方式。但“X门”族词在广泛使用的同时也存在不少问题。 相似文献
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郭进伟 《山西师大学报(社会科学版)》2006,33(5):5-9
如果没有县域经济的发展和民生经济的繁荣,就不会有真正的东北振兴。只有城乡互动才能和谐发展。城乡互动振兴东北经济的思路是:要素整合扭转“边缘化”局面;坚持走新型工业化道路求协调发展;尝试县域经济的市场化运作整合资源;加强政府职能转变力度为经济发展提供制度环境,加强县域融资支持为中小企业注入“血液”。 相似文献
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根据化学方程式进行简单的计算是中考化学试题中必考的内容.近些年中考计算题在难度设置上有所调整,由原来的难度与计算并重转为更重视科学素养的考查.简单归纳起来就是要注意“三三原则”,即:
三个要领:①步骤要完整;②格式要规范;③得数要准确.
三个关键:①化学式要书写正确;②化学方程式要配平;③相对分子质量要计算准确.
三个注意:①单位要统一;②如出现体积,应换算成质量;③必须是纯净物的质量. 相似文献
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深入阐释大中小学思政课一体化的价值意蕴,突出政治高度、强化理论深度、深化专业精度,有助于实现思政课同向同行、协同育人的目的。针对当前纵向衔接机制不畅通和横向协同机制不融通的现实困境,大中小学思政课一体化应做到:从纵向衔接机制入手,着力解决教学目标、教学内容、教学方法、教学评价机制等方面各学段间相互脱节的问题,促使各学段思政课教学与学生全面发展目标相互渗透、相互衔接;从横向协同机制入手,通过协同联动去解决,优化配置学校管理资源,充分发挥教师关键作用,调动学生积极性,促使思政课教学资源相互融通,实现资源共建共享。 相似文献