厄贾兰何许人也?

问：最近一段时间,报上登了许许多多有关土耳其库尔德工人党主席厄贾兰的消息,一会说他亡命意大利,一会说他在俄罗斯遭冷遇,一会又说他在肯尼亚神秘被捕,接着到处是游行示威、打砸抢……这到底是怎么回事？厄贾兰究竟是何许人也？答：这确实是一个很复杂的问题。我们不妨先从库尔德这个民族说起。库尔德是一个古老的民族,在西亚地区至少生活了2500年,长期受土耳其奥斯曼帝国的统治,总人口在2500万以上,其中在土耳其有1200万,伊朗500万,伊拉克320万,叙利亚100万,散居在欧洲各地约互50万。20世纪初奥斯曼帝国崩溃后,库尔德人居…     

婚姻·彩礼·孔孟之道

结婚不要彩礼,不搞铺张浪费,是宝坻县林亭口公社小靳庄的“十件新事”之一。小靳庄十二个已经订婚的女青年,亲自把彩礼退给了婆家,新订婚的女青年也不再要彩礼。她们破旧立新的革命行动,已经在社会上产生广泛的影响。这是对林彪宣扬的孔孟之道的有力批     

图形分解的运用

将复杂的图形分解成几个简单的基本图形，是研究数学问题的重要方法之一．采用这种方法，往往可以达到化难为易的目的．     

基于EFPI光纤传感器的仿生耦合相位差放大

针对传统声测向阵传感器在恶劣环境和小尺寸条件下工作不稳定和失效的问题,提出了一种基于EFPI(Extrinsic Fabry-Perot Interferometer)光纤传感器的仿生耦合相位差放大技术。首先通过制作的双F-P腔光纤传感器实现对声音信号的动态解调,F-P腔设计时,不需要考虑初始腔长差对解调结果的影响;实验过程中测量的声音信号为5 kHz,解调后的功率谱与声音信号频率一致;然后在传统阵列测向的基础上,引入奥米亚棕蝇听觉耦合机制。实验过程中改变声波入射角度(由0°变为30°),两路信号的相位差被显著放大;耦合后的信号时延相较于原始信号可以放大到15倍,进而提高时延对波达方向角的灵敏度。     

成人高等教育学分制管理系统数据管理研究

本文主要论述了成人高等教育学分制教学管理系统中的海量数据处理方法,为教学管理者提供科学决策支持,合理使用和支配教育教学信息资源,有效提供管理效率。     

初中语文EEPO学习方式训练课初探

我们学校很大程度上存在着教师“苦教”、学生“苦学”的现象,教育在获得升学率的同时,却是以牺牲师生的幸福与自由为代价的,这违背了教育的社会意义。在传统课堂里,教师讲,学生听,学生处于旁观位置。素质教育喊了十几年,教师开始觉醒了,意识到课堂不是教师的“一言堂”,于是让学生说,不过,又常常被优秀的学生霸占了话语权,唱了主角,优秀的学生往往成了老师的“代言人”,课堂的走秀者。有时候,教师让学生自主探究、合作交流,却仅仅停留于一说了事,走过场而已,课堂是热闹了,至于那些不同的想法之间是否发生了真正意义上的思想碰撞,学生的个性是否得到张扬,倒不在教师的关注之列。     

信息战的特征及其对策

为打赢高技术条件下海上局部战争，章在分析信息战的成要素，特征，形式的基础上，对信息战的应对策略进行了分析，提出了可行的应对措施，旨在提高信息战能力。     

4~5岁幼儿金钱概念与消费知觉的关联性研究

随着我国货币经济与电子货币的蓬勃发展,幼儿从小就有机会尝试各种消费行为,幼儿消费行为或意识与对金钱的理解有关。本研究选择两所公立幼儿园100名4~5岁(4岁指足48个月,5岁指足60个月)的幼儿,以一对一游戏测试的方式调查幼儿的金钱概念、消费知觉及两者关联性。研究发现大部分4~5岁幼儿了解金钱具有购买物品的功能,能够从...     

OBE理念下的教学改革研究 ——以电子技术类课程为例

基于OBE理念的工程教育模式,在电子技术类课程中,重新构建教学目标、确立教学任务和内容,进行了理论课程和实践课程的贯穿融合,制定了综合成绩考核体系。改革后解决了很多课程建设过程中的难点,为其他课程的建设提供了良好的参考和建议。     

写作背景——打开课文神秘之门的金钥匙

文章是社会的一面镜子,它反映着社会生活的方方面面,不同时代具有不同的社会特色,就是同一时代的文学作品,作家的生活背景与社会阅历不同,也会有不同的文学风格;即使是同一作家的作品,也由于年龄大小、生活变故、情感变化、人生阅历、地位高低而变得异彩纷呈。由此看来,教师在语文教学中应该关注课文的写作背景,对学生进行适当的讲解与补充,学生理解课文就会水到渠成,教学就会事半功倍,收到意想不到的效果。