创设课堂有效体验,让学生在“兴趣”中成长

随着课堂改革的推进,激发学生兴趣已成为提高课堂有效性的重要途径.课堂作为教与学的主阵地,我们可以从初中数学的学科特点出发,让学生在课堂中获得有效的数学体验,从而构建高效课堂.     

大力推进数学新课程改革实验

逐步探索有效的教学手段成为数学教师一项重要的研究课题。随着现代科学技术的发展和新课程改革的顺利推进,多媒体技术广泛应用于许多学科的教学,使教学手段、教学方法、教现结合自己近几年来的多媒体教学实践,谈谈多媒体技术在初中数学教学中的情境创设、图形的变换、难点的突破、动态几何问题的探索等方面的几点尝试。