中国MBA教育的国际化和本土化——基于要素分析法的视角

基于要素分析法的视角,应用质量管理学的工程质量五要素分析了中国MBA教育的国际化,以特色三要素分析了中国MBA教育的本土化,以辽宁大学MBA教育的实践对中国MBA教育国际化和本土化的有机结合进行了有益的探索和思考.     

2008上海国际创意产业活动周

2008年,上海创意产业日益被全社会关注,相继推出了一系列旨在促进和规范创意产业发展的文件。6月,市经委、市委宣传部共同制定《上海市加快创意产业发展的指导意见》。意见分为九大部分,分别是：（1）优化资源配置,促进创意产业集聚发展;（2）鼓励自主创新,加大创意研发扶持力度;（3）拓宽销售渠道,积极培育创意产业市场;（4）加强行业管理,构筑创意产业服务体系;（5）放宽市场准入,完善创意产业准人机制;（6）加强知识产权保护,营造创意产业发展环境;（7）加快人才集聚,     

“微课程”在高职计算机教学中的应用

微课程是现代信息社会的重要学习资源,以其独特的魅力吸引着学生。从微课程的特点、微课程设计应注意的因素等几个方面着手,结合笔者的教学经验,阐述了高职计算机教学中引入微课程的教学模式。这种教学改革在很大程度上激发了学生的学习兴趣,在设计、制作微课程的过程中使教师的教学水平得到了升华。     

微小质量称量天平的定标分析

如图1所示是用来测量微小物体(如头发丝、纸屑等)质量的天平。对该天平定标一般采用如下方法:取一张1Og的正方形纸片,将其均匀地分成100份(如图2),每一份的质量为0.1g,将纸片逐份添加到天平托盘上,并逐步标记每次指针对应     

高师物理研究型实验教学初探

文章结合物理实验教学实践,从多个方面探讨了在高等师范院校物理实验课程中开展研究型实验教学的相关问题。     

科普场馆3D打印展教活动的实践与探索

随着3D打印技术的迅猛发展,国内很多科普场馆都引进了3D打印机。如何依托场馆资源,开展可持续的3D打印展教活动成为日益紧迫的课题。本文以中国科学技术馆为例,对3D打印的操作流程、优势及其相关的展教活动等方面进行了探讨,以期解决3D打印在展教中普遍存在的问题,更好地向公众普及3D打印技术及其应用,推动创客教育,激发公众的创新思维并提高自身的STEM素养。     

基于认知视角的企业惯例演化研究

以认知作为理论研究的出发点,通过对企业惯例演化的梳理和重新解读,深入分析了认知对企业惯例演化研究的重要意义。在对管理者认知分析的基础上引入了共同知识的概念,探讨了认知、共同知识和企业惯例演化三者之间的逻辑关系,并以此为基础构建了认知视角下的企业惯例演化的结构框架,进一步明晰认知在企业惯例演化进程中的具体作用,厘清企业惯例演化过程中个体行为的影响,最后指出了文章的不足并对后续的深入研究进行了展望。     

选择素材要“挑三拣四”

学习材料是学生理解数学问题的基本载体.有效的学习材料能促使学生主动地进行学习、探究和反思,提高思维的深刻性《.数学课程标准》指出：教师要为学生提供具有现实性的多样化的素材,以便有利于学生积极有效地参与学习活动.     

用数列法解等效电阻

解无限电阻网络的方法有许多种。本文将介绍一种数列法来解无限电阻网络的等效电阻。现把此种方法举例介绍如下。     

探讨综合考试在物理教学中的体现

具有较强实际应用能力和物理与不同学科间交叉运用能力是“综合考试”模式中提出的新要求.本文拟从物理自身和多科目角度两点出发,比较综合模式下能力的要求与以往能力要求的不同.一、从实际问题的解决过程分析物理应用能力的体现1.物理问题的建模过程实际生活问题的解决过程是