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曾阿良 《学生之友(小学版)》2012,(14):1-1
吕叔湘先生曾经说过:"真正掌握一种教学法的教师,他是会随机应变的,他的教室里是生气勃勃的。……如果说一种教学法是一把钥匙,那么,在各种教学法之上还有一把总钥匙,它的名字叫做‘活’。"我们在任可情况、任何形式的教学时,都不可忘了这个"活"字,也就是"巧"。教学就像一锅粥,怎么样炊这锅粥,才能让人越品越有味,而且意犹未尽。 相似文献
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上期我们说到常见的儿歌有十类,并已介绍了五类,下面,我们就接着介绍另外五类儿歌吧:6.绕口令也叫拗(à0)口令、咬口令、急口令。就是有意把一些读音相同或相近的字词组合在一起,既训练儿 相似文献
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曾阿良 《学生之友(小学版)》2011,(13):53-53
小学英语新课程标准中指出,英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。因此,英语教学在培养学生创新能力的同时,要渗透心理健康教育,使每一名学生身心健康发展。 相似文献
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陈阿良 《福建教育学院学报》2005,(5):27-27
初中思想政治课如何适应青少年学生身心发展的特点,适应社会生活的新变化,适应基础教育课程改革的要求,有效培育思想政治课的竞争力,这是当前教学改革亟待解决的问题。 相似文献
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为着较好地履行报刊管理职责,我注意经常学习吸收新闻出版的新知识。最近,受陕西一位朋友的推荐,我拜读了西北大学新闻传播学院张羽先生的学术专——《当代新闻写作学》,很受启发,感到该书是名副其实的、具有当代特色的新闻写作学。 相似文献
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