从教学评估角度审视高校教学档案的管理

本文从教学评估的角度,结合二级学院教学档案管理的现状,论述了高校教学档案集成管理模式的创新与实践,提出了教学档案管理是教学管理重要组成部分的新思路.     

关于开放性数学教学的理论探索

数学教学进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题。近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩,但是,由于种种原因,还没有提高到开放性教学应有的高度来认识,使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要。因此,探讨如何切实提高数学教学的开放性程度,全面提高教学质量,具有十分重要意义。     

高校民生档案资源利用体系建设

高校民生档案是民生档案的重要组成部分,是全体师生教与学、科研与实践、社会服务等活动中形成的维护师生合法权益的原始凭证。主要指与教职工及学生切身利益密切相关的人事、工资福利、师资培训、职称评定、教师科研成果、学校招生、学生学籍、就业情况、医疗保险、聘用合同、房产证明等方面的高校档案,这部分档案在高校解     

高校教学档案管理之我见

高校教学档案是指高校教师、学生、教学管理人员在日常教学活动、教学建设、教学管理(包括教学评估和教学评价)等活动中形成的具有保存价值的文字、图片、录音、录像等文件资料。对这些资料进行收集、整理、分类、归档、保管和使用等就是对教学档案进行管理。高校教学档案在体现为教学服务的最佳功能同时,应充分发挥在高校各项工作中的作用,做好收集工作,丰富、优化档案馆(室)藏,开发利用价值较高的教学档案信息资源,更好地为高校和社会服务。下面是对高校教学档案管理工作的一些初步探讨:     

高校教学档案系统开发集成管理模式研究

《高校教学档案系统开发集成管理模式研究》课题的研究,是针对国内高校二级学院档案管理普遍存在的问题。从提高教学质量的角度,全方位地运用集成管理理念,采取引用文献分析、问卷调查、实地调研、经验总结等多种方法进行研究,探索教学档案集成管理的理论与实践,并进行系统开发。这套符合国内普通高等学校二级学院教学档案管理规律的新模式,具有一定的指导意义。     

高校应重视《档案管理》公选课

教育部2008年修订《高等学校档案管理办法》第三十五条提出:"有条件的高校,应当在相关专业的高年级开设有关档案管理的选修课。"然而统计显示,浙江省目前只有2所高校开设《档案管理》公选课。实践表明,开设《档案管理》公选课不仅深受学生欢迎,而且对于提高高校教职员工的档案意识,争取高校领导对档案工作的重视和支持也十分重要。一、总体要求开设《档案管理》公选课的目的在于培养学生档案意识,普及档案知识,丰富人文知识,提高人文素养。我校人才培养基本定位是:面向生产、建设、服务、管理一线,培养"下得去、用得上、留得住、干得好、有发展"高素质技能型人才,专业教学要求以提高能力为主线,贯彻"项目制教学、岗课证融通、教学做一体化"的具体做法。公选课应围绕这一要求进行教学设计和实践。