《我的母亲》导学设计

【课标·教材·学情】 预习阅读有关胡适的文章,了解本文的背景,为理解母亲性格打下基础。体会母爱的伟大,感受作者对母亲无限的怀念之情。主要学会联系社会背景来领会作品深刻思想内涵的方法。     

我们亲历历史——重庆晨报记者参与报道第二次北京六方会谈纪实

去年第一次六方会谈要在北京举行的消息公布后，我们就策划要去北京采访，希望藉此成为重庆晨报参与国际新闻报道的第一次尝试。但是，与多方联系的结果很让我们失望：只有中央少数几家媒体能够进入现场报道，会谈过程全封闭，不对媒体开放。于是，去年的8月，我们忍痛放弃。所幸的是，由于我们事先对这一选题相当重视，稿件准备充分，第一次六方会谈我们通过后方编辑仍然很出彩。     

《旅鼠之谜》导学设计

【课标·教材·学情】 本单元所选的课文，以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑与思考。《旅鼠之谜》就深刻反映了人类的无限制繁衍所带来的问题。课文内容浅显，但带给人们的反思却是深刻的。学习时应在主动积极思考中，加深对课文的理解，获得思想启迪。     

问题学生的成因及对策初探

工作中,教师经常会碰到一些不乖的学生。他们对正面宣传不认同,不信任,对先进人物榜样无端怀疑甚至否定;对思想教育和学校纪律消极抵制,蔑视对抗。这些学生成了迷失方向的小鸟,成了问题学生。他们虽然为数不多,但给教学和班级管理带来了一定的困难。