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构建无障碍网络环境要因分析 总被引:1,自引:0,他引:1
在信息社会中,网络已经为人类认识世界必不可少的利器,但是一部分人群(残疾人群、老年人群,使低端网络设备的人群)在通过现有网络获取和利用信息时存在障碍。保障所有人拥有均等的获取和利用网络信息的机会,需要推进无障碍网络环境的建设工作。无障碍网络环境的建构受到多个影响因素的制约,文章对各个因素进行了分析,并在分析影响因素的基础上,提出推进网络无障碍建设的建议。 相似文献
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在部编版小学语文教学中,落实单元语文要素是课堂教学活动的关键目标和重要任务。文章以部编版小学语文教材六年级的课文《穷人》为例,围绕《穷人》所属单元的语文要素,结合课堂教学的实际效果,从对话互动、整体感知、把握细节、巧妙补白和演绎角色五个方面,对挖掘细节、感受人物形象的具体过程展开探索,指导学生在摸清人物心理活动、品鉴重点字词语句的过程中,于脑海中勾勒出一幅立体的人物图像,从而在文本阅读教学中落实单元阅读要素。 相似文献
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关注教师实践性知识的增长,以网络通信技术支持教师在线专业发展,探索院校合作开展教师教育的新模式,注重城乡教师的协同发展,是教师专业发展模式的新趋势。院校协作的城乡教师在线专业发展具有促进城乡教师自主的可持续发展、促进城乡教师协同发展、加强师范院校与中小学的对话与协作、提升教师信息化教学的意识与能力以及课程教研能力等优势。 相似文献
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阐述Web2.0的新特征及对E-learning下一阶段的发展和变革所能提供的理论借鉴和技术支持.在介绍Web2.0的发展和应用,以及分析现阶段E-learning发展中存在的问题的基础上,对其特点进行比较,分析E-learning2.0系统的层次结构,论述它的学习方式. 相似文献
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伴随着网络通信技术在教师教育领域的应用,教师的专业发展模式正在经历着转型。基于网络的城乡教师均衡发展模式由教师个体在线专业发展和区域性教师群体在线专业发展两部分组成。依据组织和同步机制,将区域性教师群体在线专业发展细分为四种类型。从网络平台及资源建设、共同体的培育、教师群体在线活动的组织等方面对基于网络的城乡教师均衡发展实施策略进行论述。 相似文献
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一、选择合适的教法是篮球训练的首要任务
小学生正处在生长发育期,协调性、灵敏性素质较好.身体各器官机能、系统尚未发育成熟.因此要针对小学生的身体素质特征及生理、心理特征制定科学的训练计划,逐步提高训练水平.主要体现在几个方面;培养团结奋斗的集体主义精神和顽强拼搏的意志品质;学习和掌握篮球的基本知识、技术和战术;加强身体训练. 相似文献
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