培养学生学习方法 提高自学能力

中年级是低年级向高年级的过渡时期。在这一时期中,阅读教学由低年级的字、词、句到段、篇、章,结合他们的特征进行学习方法、学习习惯的培养,对学生学好语文有至关重要的影响。     

语文教学美浅谈

常言说 :“爱美之心 ,人皆有之。”如果把“美感教育”应用于语文教学 ,使学生在学习过程中处处得到美的享受 ,就必然会激发起他们的学习兴趣 ,调动他们学习的积极性。他们能积极主动地学习语文 ,学习效率也就会大大提高。那么 ,怎样才能使学生在学习过程中得到美的享受呢 ?我认为应做好以下几个方面的工作。一、多选美文展现美许多人之所以带着浓厚的兴趣主动花钱到一些旅游圣地游览 ,就是因为那里的风景优美。语文教学也是这样 ,如果教材多选一些美文 ,同样会吸引学生主动阅读并产生浓厚的兴趣 ,学生像游览风景名胜那样去学习语文 ,也必然…     

节目改革须处理好三个问题

笔者认为,县市级台站节目改革必须处理好以下三个方面的问题。一是既要树立改革的决心和信心,又必须从本地区、本台站的实际出发,实事求是,量力而行。因为各个地方的经济发展、社会文化环境状况等有所不同,台站之间也存在很大的差异,所以,不能盲目地与大台和先进地区台去攀比。比如电话热线直播节目,在我们闽北     

心理焦虑: 一个不容忽视的问题

某校“心理健康教育”课题小组对初中三个年级900名学生进行了书面调查。问卷结果显示:上课不能专心听讲的比率分别为:初一64%,初二68%,初三67%;平时有心理问题的比率分别为:初一53%,初二58%,初三56%。值得提出的是,上述问题89%来自于后进生。其心理     

环境工程专业复合型人才的培养——《大气污染控制工程》课程实践与反思

针对环境工程专业人才的培养与社会需求的特点,结合《大气污染控制工程》课堂教学、学生学习中出现的问题,以及当前大气污染的现实状况,在深入分析环境工程专业学生的特点和对当前大气污染问题的思考与认识的前提下,将教学实践中发现的问题与环境工程专业复合型人才培养方面进行探讨。论文阐述了如何进行教师资源的分配、如何转变授课方式、如何设计教学内容等方面,为学生创造实践的机会,培养锻炼学生结合所学课程综合分析实际问题的思维,提高解决综合问题的能力。