白布衫衫

“羊肚子手巾白又白,大摇大摆大路上来。 羊肚子手巾三道道蓝,拢在哥哥头上真好看。” 在一般人心目中,羊肚子手巾是陕北农民最显著的标志。其实,在老乡们中间,年轻人一般不系,老汉们才系。小伙子嫌系手巾老气,他们倾心的是绿军帽。知青们来插队,却一眼就看上了白手巾。     

城市中学教师继续教育实践中提出的问题暨对策研究

探索适合城市中学教师继续教育的新思路、新模式,是指导城市继续教育开创继续教育工作新局面的重要环节。在1998年8月,我院对开封市包括中文、数学、外语三个专业的150名中学教师进行了继续教育的试点工作。98年10月,我们又对本市开展继续教育中存在的问题进行了深入调查研究。据调查,我市共有初中26所,完中11所,初中教学班525个,在校初中学生23611名,教职工2531名,专职初中教师1739名。本次调研以座谈会和书面问卷为主。我们首先对来自三十一所中学的50名数学专业继续教育班的学员进行书面问答和座谈,在此基础上,向开封市1739名初中专职教师发出问卷1000余份。又对16所不同类型的学校进行重点调查,调查面占我市初中的61.5％。在发出的千余份问卷中收回有效问卷820份,问答卷35份,共855分,约占初中教师的50％,占问卷总数的85.5％。对问卷进行统计处理后,现将有关情况报告分析如下(调查详情看表一至表六)。     

培养解题能力 提高解题速度

培养解题能力,是中学数学教学目的之一。这既要求学生熟练掌握数学的基础知识,又能灵活运用,及至创造思维,以达事半功倍之效.一、运用定义简捷解题数学中的定理、法则是建立在相应的定义和公理的基础上,因此对一些问题利用定义解题,不失为一种朴实的重要方法.     

什么样的命题适宜用反证法

反证法是一种重要的间接证明方法,它是通过证命题结论的反面是假的,从而肯定结论是真实的。其具体过程是:首先否定结论,即假定结论的反面为真;由结论的反面经过正确的逻辑推理,得到一个与临时假定,或与原题设,或与某公理、某定义、某定理等相矛盾的结果,从而断定结论的反面不真;最后,根据排中律肯定命题正确。我们讨论,究竟什么样的命题适宜于用反证法呢?下面我们归纳十二种类型的问题,分别来研究。     

无理方程解法的研讨

解无理方程的方法很多,技巧性也强,我们应当灵活运用。本文介绍无理方程的十八种解法,仅供参考。1.平方法。用平方法解二次根式方程的过程,实质是把根式方程两边经过一次或多次平方,化为整式方程来解。     

提高解题速度的几种途径

要想提高解题的速度,既应熟练掌握数学的基础知识,还应多了解一些快速解题的途径,掌握几种解题技巧,并通过观察捕捉各类问题的特点,选用灵活简捷的解题方法。 一、运用定义简捷解题 数学中的定理、法则是建立在相应的定义和公理的基础上,因此对一些问题利用定义解题,不失为一种朴实的重要的方法。     

白布衫衫

羊肚子手巾白又白,大摇大摆大路上来。羊肚子手巾三道道蓝,拢在哥哥头上真好看。在一般人心目中,羊肚子手巾是陕北农民最显著的标志。其实,在老乡们中间,年轻人一般不系,老汉们才系。小伙子嫌系     

忆路遥

近日看电视．有一个观众互动节目．题目是“影响我的一本书”，观众短信踊跃，其中占比例最大的，是路遥的《人生》和《平凡的世界》。     

正弦交流电怎样产生?(高三)

不少同学对此文标题.肯定有的回答是“线圈绕着垂直于匀强磁场的轴做匀速圆周运动而产生的”,这是从课本上学到的,但它并不是产生正弦交流电的唯一方式.