关于高等数学与大学物理的互补链接

杨振宁教授把数学和物理学的关系比喻为一对“双生的”树叶，只在基部有很小的公共部分，多数部分则是相互分离的。“它们有各自不同的目标和价值判断准则，也有不同的传统。在它们的基础概念部分，令人吃惊地分享着若干共同的概念，即使如此，每个学科仍旧按着自身的脉络...     

和初中生谈物理解题经验

同样一套试卷，学生做完需100分钟，且还有些题没有把握，而老师来做却只要20分钟左右，即快又准，原因何在？解题经验问题．其实，许多题在解完后，稍稍加以总结，便可得出规律，成为经验．以后再碰到类似题便可直接得出结论，这是快的原因，而且不会因计算中的笔误而导致错误，这是准确的原因．在大型考试中，一道计算量较大的选择题、填空题往往分值不高，若用较长的时间是不允许的．例1一船在静水中的速度是8米／秒，若在2米／秒的流水中和静水中往返相同的距离，不计调头时间，则：（）A在静水中所用的时间长；B．在流水中所用的时间…     

复杂场景下科学数据中心运行状况评价模型研究

科学数据成为科研工作乃至国家发展的重要战略资源,国内外纷纷设立了一大批科学数据中心.随之而来的是,科学数据中心建设发展相互隔离,水平高低不同的现象十分明显,迫切需要制定一套适应国家数据战略需求的科学数据中心运行状况评价体系对不同层次的科学数据中心进行系统而有效的评价.在分析科学数据中心学科领域、层次级别、地理空间位置分...     

科学数据中心综合运行评价体系赋权研究

体系赋权是科学数据中心综合运行状况评价的关键技术之一,赋权是否合理直接影响评价的科学性.本文提出层次分析法和皮尔逊相关系数相结合的方法来赋权.通过构建同一层级内各个指标的两两重要性矩阵,对指标的相对重要性进行判断,检验矩阵的一致性,求解特征值和特征向量,获取每个层次指标体系的权重向量,再利用皮尔逊相关系数,选出质量不合...     

我国对地观测数据资源发展状况分析研究

利用对地观测数据资源生产、分发和应用单位开展调研获取的第一手资料,采用多维度分析和相关性分析等方法,全面系统地总结我国对地观测数据资源发展的特点,揭示我国对地观测数据资源发展面临的问题和挑战,提出进一步促进我国对地观测数据资源发展的建议,展望我国对地观测科学数据资源的发展前景.