海南少数民族文献资料类型分析和开发利用

由于历史的、文化的和地域的等等种种原因，对海南少数民族文献的收集整理、研究及开发利用显得十分滞后，本文分析了海南地域文化对海南少数民族文献类型的影响及目前海南少数民族文献在其收集、开发利用中存在的种种问题和解决问题的方法、对策。     

读《笨小孩》有感

看完这个故事,我不由在心中发问:我理解父母对自己的爱吗?不,我确实不能完全理解和正确对待父母给我的爱。妈妈给我正确的建议,我通常都不理不睬,照样我行我素,甚至辩些歪理,故意惹妈妈生气。我感到对不起妈妈。     

浅谈小学语文识字教学

《语文课程标准》明确指出:1￣2年级"认识常用字汉字1600￣1800个"。如此大的识字量,怎样才能做到认得快、不遗忘,笔者曾尝试过如下方法:1强调学生教材的活用与灵活地学习     

女医学大学生对双语教学的态度

如何在医学生中开展双语教学?这是在医学专业课教学中想用外语授课的老师需要解决的普遍问题。为此,我们在扬州大学医学院选择了63名女大学生进行了调查。结果发现,多数(约63 5%)学生赞成在预防医学中开展双语教学,约有一半的学生担心双语教学会影响专业课的学习;关于双语教学的形式,62 9%的学生认为老师最好先在黑板上写出英文,然后再进行中文讲解;关于所用教材问题,大多数(69 4%)学生能接受全英文教材;当问及“在哪一年级开始开展双语教学?“时,76 2%的学生建议可结合主修课的特点,在大一学生中开展。由上可见,在医学生中可以开展双语教学,但教师应结合所授课的专业特点,采用多种不同形式的双语教学。     

构建校地认同、产业耦合的“特色育人”生态系统——以省级重点产业学院黄淮学院防水材料与工程学院建设为例

新发展阶段校企合作的高级形式是区域性产教融合生态系统的形成。现代产业学院建设是深化应用型高校产教融合、形成生态系统的创新路径。黄淮学院防水材料与工程现代产业学院紧贴产业发展需求,校政企多主体协同,以组织模式改革催生产业复合型、创新型人才培养模式的深层次变革：描绘产业人才画像,变革人才培养目标;重构产业课程地图,变革课程体系;创设新型教研组织,变革师资队伍;跨学科、项目化的ADRE学习团队,推行研究型教学方法改革等;打造产教融合创新平台。建立了“3+1+X”校企协同的新工程教育模式;形成教师发展生态;构建校地认同、产业耦合的“特色育人”生态系统。     

“讲”出来的新闻理论——评陈力丹新著《新闻理论十讲》

理论通常都是写出来的,新闻理论当然也是写出来的.由于历史的原因,我们最近二十多年来的新闻理论教材,给人留下了"写得不好看"的印象.陈力丹教授的新著<新闻理论十讲>(复旦大学出版社2008年6月版),则是"讲"出来的,录音整理,结构上跳出了原有新闻理论教材的套路,讲得让人入境,所以值得一看,而且确实能让人读下去.这是一本致力于应用却又超出应用目的的理论著述.     

土工试验中的几个问题探讨

通过多组宁波和温州软土不同剪切速率的直剪固结快剪、不同预压时间下软土直剪固结快剪和三轴固结快剪试验中多样剪和多级剪的试验研究,表明①剪切速率对软土的抗剪强度影响较大,现有国家标准确定的0.8 mm/min剪切速率对软土并不合适;②预压时间超过6 h后软土强度增加不大;③对多样剪和多级剪而言,高灵敏度的软粘土两者差别较大,而对低灵敏度软粘土在掌握一定试验方法和试验技巧下,可用多级剪代替。这些结论对生产实践是有用的。     

烧菜时放调料的最佳时机

烧菜时使用调料可起到突出原料正味，为莱肴增香添鲜的作用。但调料的投放是大有讲究的，投放的多少、投放的时间、投放的先后次序都会对莱肴的色、形、味产生微妙的影响。     

知行合一创新新闻教育

教育家陶行知先生早就说过,科学的中国,谁来负其造就的责任教育的目的,在于解决问题。媒介需要科学,知行合一是传媒人才成长的方向。新闻传播学是实践性很强的应用型科学,尤需强化其职业导向,改变知与行脱节的教育模式。前有传媒人才培养滞后,后有行业需求的紧迫追击,我国新闻传播教育正面临着前后夹击的态势。国家十二五规划再一次明确教育优先的国策,对传播这一智力密集型行业的整体提升,具有基     

新闻生产的路径依赖与制度建设

七分采三分写,新闻生产与社会实践密不可分,这是一个众所周知的常识。然而,当下却出现了许多违反常识的现象,坐等新闻热线、蜗居办公室、建立供稿联盟网络扒新闻……一些人试图以