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陕西省城市“弱势群体”健身状况的调查研究 总被引:5,自引:0,他引:5
对陕西省城市弱势群体参与健身活动和身体健康状况进行抽样调查。结果显示陕西省城市弱势群体的健康状况极差 ,健身意识不强、健身活动太少是其主要原因。提出了强化对弱势群体的救助和关注 ,不能仅限于生活上的关心、经济上的资助 ,还应关心他们的体质与健康 ,支持他们参与健身活动。 相似文献
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嫩江县高级中学自开展心理健康教育以来,全校上下已达成共识。目前,一个以科研为先导、人人重视心理健康教育、全方位实施心理健康教育的局面正在形成。一年来,我们大胆实践、敢于创新,形成了一套有效的工作方法。 一、转变观念,提高认识 面对21世纪的激烈竞争,未来的人才不仅 相似文献
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从西部地区旅游资源与体育旅游业发展现状等方面分析,指出影响西部体育旅游业发展的因素,提出解决问题的途径与方法. 相似文献
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陈秋丽 《读与写:教育教学刊》2009,6(5)
对不同时期的学生教育和管理工作,作为班主任,要与时俱进,运用“以人为本”的教学理念,采用因材施教的方法培养学生,并通过换位思考的工作方式,正确引导学生。同时,树立起良好的班风,明确班集体目标,服务于和谐教学目的。 相似文献
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随着经济的迅速发展和社会的不断进步,个人和组织所面临的风险以及对风险的认识开始发生了巨大甚至是根本性的变化,并由此而带来了对风险管理概念的全新诠释和风险管理方法的推陈出新。1996年,彼得·L·伯恩斯坦在《与天为敌:风险探索传奇》一书中写道:“所谓对风险的掌握就是说未来不再更多地依赖上帝的安排,人类在自然面前不再是被动的。 相似文献
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《语文课程标准》)指出,语文教学要注重语言的积累、感悟和应用,要在语言实践中提升学生的语文素养。读写结合是《语文课程标准》所倡导的一种教学理念,是提高学生语文核心素养的有效方法。本文以写景类文章为例,浅析读写结合对语文素养建构的作用及课堂教学运用策略。 相似文献
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健身走、跑练习干预大学生社会体格焦虑效果的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
以85名在校大学生为研究对象,运用实验法、问卷测量等方法,研究健身走、跑练习干预大学生的社会体格焦虑水平.结果表明:每周3~4 次,每次30~50 min的中等强度的健身走、跑练习能明显改善大学生的身体形态、体成分,并能有效降低社会体格焦虑水平(且男生比女生明显),但体育课作用不显著;影响实验效果的主要因素是锻炼次数、强度、持续时间、组织方法等. 相似文献
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