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1.
任务驱动式教学法是以学生为主体,以完成一个个任务为主线来安排教学内容,它打破了知识的学科本位,而让学生在完成任务中学习各种相关的知识,它特别适合职业技术的教学。本文以成功实践为例,谈谈任务驱动法的应用。
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2.
网络教育是新兴的教育形式。我国现代的网络教育正处在发展阶段,虽然具备了一定的思路和方式,但是还没有形成一个完整的教学模式,这就使得教育思想和教学方法缺乏具体的执行和指导者。因此,应当在实践中充分利用网络特征发展和创新网络教学模式。
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