高举毛泽东教育思想旗帜的典范——学习《邓小平文选》的体会

学习《邓小平文选》,特别是精读有关科学教育的论述,给人以深刻的启迪和教益。《文选》中关于科学教育的篇章,从理论和实践的结合上,继承和发展了毛泽东教育思想。它是我们党在新的历史时期发展科学教育事业的伟大纲领,也是我们搞好教育工作的行动指南。一毛泽东教育思想,是马列主义教育理论在中国教育革命实践中的具体运用和发展。     

厂校合作培养工程硕士研究生是加速造就企业高层次专业技术人才的有效途径——包头钢铁公司培养研究生工作调查

作者介绍了包头钢铁公司与高校合作培养工程硕士生的做法及经验,列举了厂校合作培养人才收到的良好效果。实践证明,厂校合作是培养工程硕士的有效途径     

办好地区性高等师院的几个问题

汉中师范学院,是一所省属高等师范学校。从一九七八年恢复建校以来,按照高师培养目标,把改革高考制度后招收的七七、七八、七九三级八百三十七名学生,培养成为中等学校的师资。其中有34.7％的毕业生,分配到汉中地区作高中或初中教师,初步缓和了十年动乱造成的中学教师青黄不接情况,补上了一部分长期短缺的生物课的师资,为本地区中等学校教学秩序的进一步正常化,提供了一定条件。但从总的方面看,由于新建学校受师资设备等条件的限制和教育工作的缺陷,所培养的这批师资,无论数     

改革地区性师范院校招生工作管见

高等学校招生制度是整个教育事业的组成部分,是各高等学校为国家培养大批优秀人才的重要前提。我国现行招生工作的理论和实践有值得肯定的方面,但随着社会主义现代化建设和科学技术的迅猛发展,需要进行认真探讨和改进的内容也很多,其中如何改革地区性师范院校的招生,即为课题之一。众所周知,作为培养教师的高等师范院     

曾玉衡先生的书法和学书箴言

曾老名玉衡，湖南新化县人，现年八十七岁。幼承家训，学书颜、柳、王、黄、米；青年投笔从戎，于戎马住地之间，亦常挥毫不辍；中年命途多钟，荒废笔墨三十余年；老逢盛世，出于性之所好，重振旧业，致力于酷爱的书法艺术。通过勤学苦练，兼收并蓄，颇得诸家之墨趣。如王之晴朗俊逸，怀之道劲纵横，孙之流畅隽永，于之古朴苍劲，冶诸家于一炉，自成一家风貌。其书作多见于书法报刊，参加过各大书展，收入多种专集，并为各大博物馆收藏。尤其率案大字，如龙、虎、福、寿、佛等，深受识者喜爱，并直接间接流传于欧美、日本、东南亚各国和澳台…     

广州市市立博物院成建始末

1928年,广州市政府重修镇海楼,第二年以此为馆址设立广州市市立博物院,开岭南近代博物馆之先河。广州市市立博物院的设立,经历了市政会议提案、成立筹备委员会、广泛征集文物、建成开馆等阶段,制定了筹备委员会组织大纲、征集物品条例、征集陈列品物奖励规程等相关的制度规范,其建设历程可称近代中国博物馆的典型。     

从古文字形上看古“华夏”与“四夷”的关系——古文字鬼、羌、夷、荆的反馈

我国各族之间的关系远在奴隶时代的商周就出现了强烈的不平等,占统治和主导地位的华夏族产生了“中国”与“四夷”的观念,进而又有了东夷、北狄、西戎、南蛮的观念,并以此称呼四方民族。甲骨文、金文中大量充斥如许族称的字样,将之书写固定下来,赋之特定的含义,丑化和污蔑之意昭然若揭。弯腰曲腿的夷、羊头人身的羌、兽瓜人身的荆及兽面人身的鬼等非人非兽,奇形怪状之物均为商周大领主们的“杰作”;同时,又以“大”和“中国”竭力美化自己,以“尊者”自居,耀武于四裔。