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马荣娟 《新课程导学(上)》2011,(23)
教育是心灵的艺术.如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展,而是充满了人情味的心灵交融.作为教师,应该把阳光撒向学生的心灵,使学生的生活充满色彩,应该给学生以精心的呵护,真诚的赏识,用爱心激发学生学习、发展的动力,这是学生所期待的. 相似文献
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1真正把教学档案工作作为教学工作与教学管理的重要组成部分．坚持实行教学档案工作的“三纳入”、“四同步”原则。教学实践与教学管理的过程,实际上是教学档案资源的建设与利用相结合的过程．既在大量利用教学档案资源． 相似文献
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