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骆海平 《大观周刊》2012,(8):243-243
“感人心者,莫先乎情”——这是文章具有感染力的基本手段。实现语文熏陶最佳效果的最得力措施就是“披文人情”,“动之以情”。语文教学如果能用情感来打开学生心灵的门扉,必然能收到事半功倍的最佳教学效果。那么,如何改变和丰富课堂教学中的形式,让语文教学流动着涓涓的真情呢?  相似文献   
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