多读会读巧读

众所周知,朗读作为语文课堂教学必不可少的一个环节,它对提高学生语文水平的重要性是毋容置疑的。也正因为如此,在新环境下,如何把握好朗读这一重要环节就成了语文教师认真思考的大课题。