改革作文评改方法的尝试

老教育家叶圣陶同志指出:“教师改作文是很辛苦的,几十本,一本本地敢,可是劳而无功。”何以如此呢?关键在于不少学生对教师批改过的作文常常是“一看分数,二翻评语,高兴生气,完事大吉”。而没有在领悟、过手上下功夫。近年来,我个人在这方面作过一些尝试,谈出来,供同志们参考。     

关于办好档案中专学校的几个问题

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”这是我国教育工作的根本指导思想,也是档案教育事业的根本指导思想。建立档案中等专业学校,就是落实“服务”的最直接的环节,是档案教育与发展地方档案事业结合最紧密的部位,也是为地方特别是为地、     

浅谈第二课堂的特点

要使第二课堂顺利开辟和健康发展,需要从认识上、理论上弄清第二课堂的性质、特点、内容与方法等问题.从信息论的观点来看,所谓教学工作实质上就是一种信息传递的过程.传统的教学体系(第一课堂)就是遗用教材——文字,通过教师的讲授——语言,采取课堂教学的形式,把信息传递给学生.按传统的教学体系办学,虽然也有课外活动,但它被认为仅仅是课堂教学的延伸与补充,处于从属的可有可无的地位.这是不适应“三个面向”的要求的.什么是第二课堂?所谓第二课堂,就是在第一课堂之外,在教师的指导下,以发展学生的个性特长,发展智力,培养学生探索创造和应变能力为中