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黄嘉英 《大观周刊》2012,(19):23-23
众所周知,孔子是中国古代历史上伟大的思想家和教育家,也被公认为世界古代史上十大思想家之一,他的思想在中国历史上乃至世界历史上都产生着巨大影响。1988年初,75位世界诺贝尔奖得主在巴黎集会,发表宣言称:“如果人类要在21世纪生存下去,必须……去吸取孔子的智慧。”他们发出如此呼吁是因为当今世界发展过程中出现了许多共同关注的危机,如:技术进步与战争灾难、经济发展与道德论丧等,“和平与发展”是当今世界的一大主题。孔子以“仁”为核心的思想主张,倡导“仁爱”思想,“为政以德”之道,重德教化等对解决当今世界的现实问题有着极为重要的借鉴作用,从这方面而言,我们也可以感知到中国传统文化的魅力所在。孔子以“仁”为核心的思想主张在中国传统文化中具有重要的承前启后的作用。  相似文献   
2.
黄嘉英 《大观周刊》2012,(7):251-251,208
新一轮教学改革目标突出了对学生进行素质教育的要求,重点是培养学生的创新精神和实践能力,使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法。为此,我们在新课程教学中重视引导学生探寻学习方法,培养学生的创新精神。就初中历史课教学而言,新《历史课程标准》明确要求教师在引导学生掌握基本知识的过程中,有意识地培养学生的基本技能。通过各种教学活动,让学生感知历史,不断积累基本历史知识。通过对学生进行基本的技能训练和思维方式的训练与培养,使学生能对客观历史过程形成主观的理解和认识,在体验、学习、理解和认识人类历史发展的过程中,形成对民族、国家和人类历史发展的认同感,确立正确的情感态度与价值观。要完成这些目标,必须引导学生探寻学习历史的有效方法。  相似文献   
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