抓住特点,指导想象

想象是多姿多彩的,有其自身规律。只有教会学生这些规律,才能使他们在各种思维活动中,运用各种不同方法,张开想象的翅膀自由翱翔。作者围绕教学中引导学生抓住特点、展开合理想象的方法展开论述。     

论拉扎斯菲尔德的传播学思想

由拉扎斯菲尔德创建的"两级传播理论"破除了"魔弹论",使深入探讨传播的效果及其机理成为可能,开创了以研究个人行为为研究重点和以定量分析为研究方法的传播学研究范式以及以大学为基础的研究机构的原型。由于最初的解释不够充分,"两极传播理论"也受到了一些研究者的批评。