首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   921篇
  免费   25篇
教育   703篇
科学研究   52篇
各国文化   23篇
体育   66篇
文化理论   5篇
信息传播   97篇
  2023年   7篇
  2022年   10篇
  2021年   11篇
  2020年   24篇
  2019年   41篇
  2018年   40篇
  2017年   63篇
  2016年   32篇
  2015年   24篇
  2014年   30篇
  2013年   206篇
  2012年   21篇
  2011年   40篇
  2010年   36篇
  2009年   26篇
  2008年   26篇
  2007年   22篇
  2006年   17篇
  2005年   9篇
  2004年   17篇
  2003年   22篇
  2002年   12篇
  2001年   11篇
  2000年   13篇
  1999年   11篇
  1998年   4篇
  1997年   6篇
  1996年   8篇
  1995年   8篇
  1994年   4篇
  1991年   9篇
  1990年   9篇
  1989年   10篇
  1988年   10篇
  1987年   6篇
  1985年   10篇
  1984年   8篇
  1983年   4篇
  1981年   8篇
  1980年   5篇
  1979年   4篇
  1978年   6篇
  1977年   4篇
  1976年   6篇
  1974年   3篇
  1973年   5篇
  1971年   3篇
  1970年   4篇
  1969年   4篇
  1968年   3篇
排序方式: 共有946条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
Our argument in this paper is that the model of literary progression which Bakhtin (1981, 1986) expounds in his writing on the chronotope can generate insight into the processes through which pupils improve their writing. We suggest more generally that there are concepts and clues in Bakhtin's historical model of the development of the European novel and in his theory of dialogue which can be helpful in both the evaluation and teaching of classroom writing.  相似文献   
2.
3.
Information access is central to library and information science, yet explorations of its conceptual nature have been limited. Given the importance of information access to the discipline, there is a need for research to create a better understanding of the concept and its many roles in all activities and behaviors related to information. Drawing on the theoretical work of Elfreda Chatman, this article proposes that the study of information access can be facilitated through the recognition and examination of the physical, intellectual, and social aspects of information access. These types of access are examined through three case studies in terms of different information behaviors and contexts, with a particular focus on the importance of social access. The article also discusses the future roles that considerations of social access can play in research and theory.  相似文献   
4.
5.
The National Institutes of Health (NIH) library instruction program provides training services to staff, clinicians, and researchers across NIH and several Department of Health and Human Services (HHS) operating divisions. The audience, training needs, and training topics are diverse and constantly changing. The NIH library has developed several new services and class topics to meet the needs of its NIH and HHS communities. Context, strategies, and future directions for the NIH library instruction program are described.  相似文献   
6.
7.
8.
9.
10.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号