对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的理性认识

《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》是对我国高校体育课程长期以来建设经验和教学改革成果的提炼与总结，通篇贯穿了“以人为本，健康第一”这条主线，体现了“素质教育”和“终身体育”的指导思想，注重理论与实践的结合。原则性与灵活性的统一，具有很强的针对性和指导作用．但目前人们对《纲要》仍然存在许多认识上的误区和理解上的偏差，严重阻碍《纲要》的贯彻实施，本文从课程性质、课程目标及实现目标的基本途径三个方面对强纲要》进行理性认识，以期赢得广大同仁的强烈共鸣，为《纲要》在全国普通高等学校中顺利施行打下坚实的理论基础。     

对江苏省高校学生健美需求和健美教学现状的调查与分析

以江苏省10所高校为例，通过对大学生的健美需求与健美教学开展状况进行调查分析。结果表明，我省大学生的形体健美意识较强，但高校健美教学开展的情况与大学生的健美需求之间存在很大差距。提出了在高校体育教学中增加健美内容的建议。     

图书情报学与传播学理论交叉研究综述

在调研近十几年传播学与图书情报学交叉研究论文的基础上，对传播学与图书情报学的学科比较研究、学科交叉研究等方面进行综述，并对发展趋势作出预测。     

试论我国港、澳、台三地图书馆员专业伦理规范

指出图书馆员专业伦理的议题近年来备受国内外图书馆界重视。通过文献调查分析、网上信息检索、专题访问、问卷调查等方式,研究比较中国香港、澳门、台湾三地图书馆员专业伦理规范,认为由于历史和政治的因素,港、澳、台三地在社会文化方面既有差异亦有不少共同的特点,这一特征对其图书馆员专业伦理规范有着直接影响。     

澳门图书馆与CEPA下的澳门社会经济发展

介绍在CEPA条件下澳门社会经济发展的新形势,针对澳门图书馆拥有的丰富特色资源,指出建立定题服务中心,搭建科技信息平台,深化教育功能,促进第三产业发展等是澳门图书馆谋求新发展与世界图书馆同步发展的必由之路。