全文获取类型
收费全文 | 7359篇 |
免费 | 112篇 |
国内免费 | 209篇 |
专业分类
教育 | 5408篇 |
科学研究 | 739篇 |
各国文化 | 31篇 |
体育 | 266篇 |
综合类 | 196篇 |
文化理论 | 33篇 |
信息传播 | 1007篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 43篇 |
2022年 | 186篇 |
2021年 | 212篇 |
2020年 | 215篇 |
2019年 | 115篇 |
2018年 | 37篇 |
2017年 | 80篇 |
2016年 | 77篇 |
2015年 | 114篇 |
2014年 | 181篇 |
2013年 | 293篇 |
2012年 | 203篇 |
2011年 | 345篇 |
2010年 | 399篇 |
2009年 | 399篇 |
2008年 | 413篇 |
2007年 | 453篇 |
2006年 | 606篇 |
2005年 | 397篇 |
2004年 | 257篇 |
2003年 | 365篇 |
2002年 | 390篇 |
2001年 | 371篇 |
2000年 | 243篇 |
1999年 | 415篇 |
1998年 | 149篇 |
1997年 | 99篇 |
1996年 | 74篇 |
1995年 | 84篇 |
1994年 | 65篇 |
1993年 | 72篇 |
1992年 | 68篇 |
1991年 | 56篇 |
1990年 | 51篇 |
1989年 | 23篇 |
1988年 | 21篇 |
1987年 | 27篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 7篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 2篇 |
1977年 | 9篇 |
1976年 | 2篇 |
1975年 | 10篇 |
1974年 | 16篇 |
1965年 | 2篇 |
排序方式: 共有7680条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
为严格学术期刊出版资质,促进学术期刊健康发展,国家新闻出版广电总局于2016年组织开展了第二批学术期刊认定工作。经过各省、区、市新闻出版广电局及中央期刊主管单位初审上报,总局组织专家严格审核,正式公布了第二批认定学术期刊名单,《成才之路》位列其中,成为国家认定的学术期刊。我们将以此为新的起点,继续坚持高质量、高标准的办刊要求,进一步提高学术质量,努力创新求实,打造中国人才教育学研究领域精品学术期刊。 相似文献
2.
中国新闻出版研究院全国国民阅读调查课题组 《出版发行研究》2018,(5):5-8
自1999年起,由中国新闻出版研究院组织实施的全国国民阅读调查已持续开展了十五次.第十五次全国国民阅读调查从2017年7月开始全面启动,2017年7月至8月开展样本城市抽样工作,2017年9月至12月在全国范围内开展入户问卷调查执行工作,2018年1月至2月开展问卷复核、数据录入和数据处理工作.现在完成初步分析报告.
本次调查仍严格遵循“同口径、可比性”原则,继续沿用四套问卷进行全年龄段人口的调查.对未成年人的三个年龄段(0~8周岁、9~13周岁、14~17周岁)分别采用三套不同的问卷进行访问. 相似文献
4.
通过对高中生实施心理辅导课程、班级为本辅导、小团体心理辅导、个别心理辅导等多途径的心理健康教育,采用问卷调查、质性研究等方法考查辅导效果,发现这四种心理健康教育途径在高中是可行的,且各有其效。四种途径既各自独立,又相互联系,目前有必要同时存在,各自发挥其作用,才能切实达到面向全体学生,实现帮助学生学会调适、重在发展的心理健康教育目标。 相似文献
5.
课题组 《广西广播电视大学学报》2006,17(2):22-26
本文介绍了以就业为导向的高等职业教育课程改革的研究成果,主要是编制了专业教学指导方案,构建了就业指导的课程体系、教学模式和能力测评体系。 相似文献
6.
上海建设亚洲一流体育中心城市的对策研究 总被引:2,自引:2,他引:0
为保证“上海建设亚洲一流体育中心城市”战略目标的实现,指出其建设和运作的指导思想、目标阶段、基本思路,并提出主要对策建议。 相似文献
7.
8.
《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》结题报告 总被引:3,自引:3,他引:0
本文介绍了《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》课题的背景、研究思路、研究目标、研究内容、项目研究与实践的情况,从“学习用户”理念、远程高等教育教学模式的基本理论框架及运行情况、广西电大远程教育网络系统和学习支持服务系统、质量管理体系等方面着重介绍了研究的主要成果及成果的应用情况。 相似文献
9.
上海愚园路第一幼儿园课题组 《上海教育科研》2004,(5):68-71
一、 问题的提出 从出生起,婴儿就既是一个独特的人,也是一个社会的人。个性和社会性是个体心理结构的两个重要的内容。在幼儿园教育中,由于认识水平、环境条件、实践能力等方面的差异,教育工作者对幼儿发展的内容和形式会有不同的理解和做法。就幼儿的个性发展和社会性 相似文献
10.
《提高中学德育实效性的激励机制研究》课题组 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(12)
多年来,中学德育高耗低效的状况常常困扰着广大教师和教育管理者。当前,学校加强德育的呼声越来越高,对德育的投入越来越大,但其实效性却并不高,甚至有时遭遇尴尬的境地,究其原因,我们认为,除了传统的“重结果、轻过程,重形式、轻内容,重定性、轻定量”的德育观念没有得到根本转变外,与“重说教、轻激励”的德育工作模 相似文献