《松弦馆琴谱》打谱研讨会综述

2011年5月,《松弦馆琴谱》打谱研讨会在江苏常熟召开,会议就《〈松弦馆琴谱〉钩沉》校注、打谱后记、解题等方面进行讨论,指出《〈松弦馆琴谱〉钩沉》校注存在一些格式和规范的问题,但也有不少校注具有版本比较的学术意义;强调要重视各类琴谱的比较,做好打谱后记;要善于挖掘古琴曲产生的历史背景与文化渊源,做好古琴艺术的传承和保护工作。     

中职学生受挫心理主要表现及耐挫力的培养分析

随着学生压力的不断增大,在他们的成长和学习过程中难免会遇到挫折,如果学生承受挫败的能力比较差,那么将会产生一些消极心理,这对他们以后的成长是不利的。作为中职教师在平常的教学过程中要有意识地将挫败教育引入其中,从而提高大学生的受挫感,中职学生只有具备了较高的耐挫力、良好的心理素质之后,才能更好地增加学生承受挫败的能力,使其成为具有竞争能力的人。     

普契尼歌剧中的现实主义倾向

贾科莫·普契尼(G·Pvccina,1858-1924)的一生共创作了12部歌剧,他的歌剧以动人的情节、真实的取材、优美的音乐而深受大众的喜爱.普契尼的歌剧取材大多来源于现实,热衷刻画贫穷不幸的人物,特别是擅长描写歌剧中的悲剧女性,这一创作特点在某种程度上正是现实主义的一种反映.     

运用“主体参与课堂教学模式”进行实验教学的尝试

本文报告了运用“课前检测→教师讲解→分组实验→讨论问题→实验结果分析与评价+自主提问”的“主体参与课堂教学模式”进行“微生物的实验室培养”实验教学的尝试.     

简论陆华柏创作时期的划分

陆华柏先生是我国老一辈音乐家,他的创作时期大致可以分为以音乐创作为主和以理论研究为主两大时期。以陆华柏的作品为依据,对陆华柏的创作时期进行划分,总结出各时期的主要特征,能够更清晰地把握作曲家的创作脉络。