对高校创业教育发展的几点构想——基于我校KAB创业教育推广和应用的经验启示

推广“KAB创业教育”的历程表明,高校创业教育的发展一定要立足“基地”建设,用基地的资源和制度来维持创业教育在“教学、科研、教师、学生和平台”上的整体推进,同时,“专业教师团队”和“实战讲师团队”的互补协作,全校任选课、专业选修课和创业兴趣班的同步推进,创业设计大赛、暑期实践活动、系列知识讲座、创业实践支持的广泛开展是提升高校创业教育质量的重要切入点。     

团风苦荆茶产业化发展的几点思考

本文梳理了团风苦荆茶产业的发展历程,认为其发展中存在政府推动力不足、技术支持滞后等关键问题,提出当务之急是要稳定资源规模、前提是确定主导产业方向、核心是要找到技术支撑并做好资金保障。     

国内水库风景区旅游资源开发利用研究综述

综阅国内水库风景区旅游资源开发利用文献可知,相关研究集中论述了水库风景区旅游资源的开发原则、开发对象、开发理念和开发项目,但这些研究在研究层次上,宏观和理论色彩较浓;在研究方法上,个案和定性研究较多;在研究视角上,没有凸显“需求原则”,从而,其研究成果的普遍性、针对性不足.建议后续从“市场”和“管理”两个角度,兼顾水库地域、类型和功能等方面的差异,展开多案例、定量、比较研究,以提高相关成果的针对性,切实促进我国水库风景区旅游资源的开发利用.     

农民“和谐增收”理念的提出——基于对“打工经济”综合效应的判断

解读打工经济的经济、文化及社会效应,认为打工经济的效应是多元的、非兼容的;提出了应该关注促进农民增收策略的综合效应这一命题,认为现阶段应该树立农民＂和谐增收＂理念,这一理念应该体现和谐的基本内涵,要求增收策略具有可持续性,同时要关注增收策略的综合效应。     

国内对高校创业教育模式的研究及其简评

梳理国内"高等教育"类中文核心期刊对我国高校创业教育模式的研究发现,学者们对高校创业教育的多元化参与主体形成了共识,并开始关注创业教育的"跨学科"发展问题,还针对学校类别进行了分类研究,整体架构也逐步从课程开设扩张到了运行保障机制层面而日益完善。但是,透视这些研究可以发现,诉求的差异使得企业创业教育资源无法有效被高校利用,校企合作可能并没有实质开展,严重阻碍了多元化主体的参与,特别是相对于国外高校,国内的实践偏重于"宏观"层面的理念诉说,而忽视了微观层面的推敲和现实指导价值,其重"整体构建"而轻"有效运行"的做法无法理顺校内各部门的关系并提供可靠的运行保障,并且,其封闭系统的观念可能从根本上违背了创业教育应有的发展规律。另外,建立于大学产业的联系被证明是真正迎合创业教育实践性需求的可行做法。     

基于农民工视角的打工经济综合效应评价体系构建

打工对农民家庭经济增收、夫妻和谐、子女成长等方面的影响并不是协调一致的,在定性判断的基础上对打工经济的综合效应进行定量测评,对于正确认识打工经济及其相关政策具有重要意义。文章从农民外出打工对农村、农业和农民自身发展三个角度出发,构建了基于农民工视角的打工经济综合效应评价指标体系,并阐释了利用专家评分法和层次分析法确定各指标权重的具体作法,为定量测评打工经济综合效应做好了工具和方法上的准备,奠定了深入研究的基础。