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1.
秀出自我
丁吉飞
《湖南教育》
2014,(3):38-39
作为班主任,该如何帮助中等生脱颖而出,秀出自我呢?〈br〉 1.多点鼓励,积极引导,培养学习的主动性。中等生由于其成绩及其他表现都比较平常,所以在班级里往往得到的关注不多,这导致他们对自己的表现持一种无所谓态度,安于现状,缺乏奋斗目标。班主任和科任教师如能给他们更多关注和表现自我的机会,就能够激活他们压抑已久的进取心,并促使他们转为优等生。
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