学生语文学习兴趣培养之我见

创设良好宽松、快乐的情境,是鼓励学生主动参与学习及培养学生学习兴趣的条件。学习的环境舒心、宽松了,学生才会有兴趣学习,在没有压力的心境下,学生的学习效果才能巩固。营造良好的课堂气氛是激发学生学习兴趣的基础,灵活地运用多媒体教学,是培养学生学习兴趣的重要手段。在语文教学中运用多媒体教学,能有效地培养学生的学习兴趣,也是当前语文教师应该重视的问题。激发学生自主学习的兴趣,是一个长期的、复杂的过程,它必须结合教学内容,贯穿于教学的始终。     

新课程教学方法在语文教学中的应用

自主、合作、探究的教学方式,可为语文教学课堂注入新的活力。在实施过程中教师要给予正确的指导。要建立和谐的师生关系,老师就要蹲下来,站在学生的角度看问题,放权给学生,让他们自主地学习,提高自主学习的能力。合作学习要让学生主动学习知识,主动参与、积极探索,让学生在轻松愉快中学习语文知识。探究是在自主、合作的前提下的探究,探究则是自主、合作综合的高级形式。自主、合作、探究的学习方式是培养学生全面语文能力的基础。语文课堂教学要充分发挥学生的主体作用,激发学习兴趣,保持饱满的学习热情。教给学生科学有效的学习方法,让学生在这种民主、和谐的学习氛围里自主探究,发现问题、解决问题。