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丁培义 《佳木斯教育学院学报》2003,(3):75-75
本文结合教学实践探讨了初中化学教学中创设情境、激发兴趣的两种方法：一是巧妙设疑；二是运用假说法：三是采用投影实验；四是调动非智力因素。 相似文献
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