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康普顿效应是高中物理选修3-4模块中说明光具有粒子性的重要内容.光的波动性与粒子性的表现是不平衡的,这种表现的不平衡与光的波长（或频率）有关,不同能量的光子与物质作用产生现象的概率是不同的.康普顿效应就是其中光的粒子性的典型表现,在什么条件下,这种效应才明显？经典物理此时是否还适用？必须给出一个定量的判据.此文通过定量的推导、计算,并用＂数字＂给出处理相关问题的＂度＂,通俗易懂、定位准确、印象深刻,效果良好. 相似文献
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高考的命题立意是“能力立意”，不仅对物理知识进行分化、整合，在物理思想与方法上也进行分化、整合，做到上挂下联，学科内高度综合．学生在高考解题过程不仅要对所学知识熟稔与心，而且还要能够进行整合阐释，深度解读，掌握灵活多变的解题技巧，才能够改变思维过程混乱化与解题过程的盲目性．尤其是要学会挖掘题目中隐含的对象、过程、 相似文献
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