试谈建立变管理为引导服务的体育课堂

随着我国新课标与新课改的颁布实施,体育课堂的教学理念已从传统意义上“以教师为主体”的教育模式转移到“以学生为主导地位”的认识上来,因此,广大体育教师要切实加强“以生为本”的思想认识,从学生的角度来组织教学,引导学生,服务于学生。     

促进体育"落后生"转化的建议

首先指出了体育在体育教学和学校体育工作中的重要性,阐述了体育后进生给学校工作带来的消极影响及其产生后进生的原因和转化的条件.     

试析体育实践课结构的演变和发展

体育实践课是学校体育教学“两类课”之一。体育课结构反映了体育教学活动内容安排的合理顺序、是指课的组织形式。本文拟从体育课的演变发展,简析了它的概念和结构、介绍了国内外体育课的结构类型。根据确定体育课结构的依据和素质教育的要求及我国现行的课的结构,对体育课结构的改革和发展提出了自己的看法。