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新课程倡导教师采用有效教学策略,努力培养小学生英语学习的兴趣,让学生积极参与到英语教学过程之中,真正成为英语学习的主人,提升英语学习的效能,促进学生成才。  相似文献   
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丁林春 《学苑教育》2012,(18):53-53
新课程呼唤教师营造激趣氛围,挖掘学生潜能,激活学生创新思维,引领学生迈入自主学习英语的快乐殿堂。  相似文献   
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丁林春 《成才之路》2013,(33):13-13
课堂是小学英语学习的主战场,教师要更新教育理念,与时俱进,探寻睿智策略,鼎力打造高效课堂,为学生成才奠基。  相似文献   
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