我省各地举办半农半读农业中学的情况简介

几年来,我省各地农业中学由于贯彻执行党的教育与生产劳动相结合的方针,在教育回乡知识青年安心务农、提高他们的文化科学知识、为人民公社培养人材和推广先进生产技术等方面,取得了显著的成绩。各地农业中学的学生,都是从生产队来,毕业后再回生产队去。据阜阳专区统计,该专区开办较早的二十九所农业中学,已培养一千五百八十名毕业生回到生产队。他们一般都安心务农,在农业生产中表现很好,其中有八百二十三人担任了基层干部、会计、兽医、拖拉机手、民校教师等职务。宿县专区二十八     

云南省经济发展过程中就业的产业结构变动及影响因素分析

通过分析云南省1990—2007年就业的产业结构变动情况,得出其变化特点与就业的产业结构变动的一般规律不同;从经济发展战略、制度惯性的因素、适龄劳动人口增长迅速、文化素质普遍偏低、消费水平落后、乡土文化的存在和自然条件等七个方面因素揭示了影响云南省就业的产业结构变动的原因,并在此基础上提出一些云南省就业的产业结构优化的对策建议。     

科学活动中心形成的历史地理基础

针对科学活动中心中定性与定量研究的困境,定性与定量综合集成法的研究阐明了科学活动主体中心期的转移及转移过程中的多中心性现象。科学活动主体中心期的转移及转移过程中的多中心性现象有其历史地理基础：通过历史地理化过程,科学影响因素的地域集聚产生科学活动的整体效应,同时伴随着科学社会化过程,形成科学中心;地理历史化过程加强了科学活动的整体效应和社会科学化过程,进一步整合了科学资源,使已经存在的小的科学活动中心形成大的科学活动主体中心,使世界科学活动中心发生转移。