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丁革媛 《辽宁教育学院学报》2002,19(4):73-73,79
教师在教学中要围绕所讲授的内容,激发学生的积极性和主动性,使学生喜欢学习,喜欢思考。每次上课要留有时间给学我在由练习,操作错误要改正,直至掌握正确的操作方法。 相似文献
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高校教学改革的主要方式解析 总被引:1,自引:0,他引:1
丁革媛 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(3):125-127
高等学校的教学可以分为两个层面:精英教育和大众教育. 传统的教学方法即适用于精英教育.精英教育,培养的是少数社会精英,如高级管理人才和科研人才.这一层面的学生,在高中阶段就已经养成了良好的学习和生活习惯,并且积累了丰富的基础知识.升人大学后,能很快适应大学的学习和生活.教师可以按照既订的教学计划和教学大纲,正常实施教学活动.经过四年或五年的时间,把学生培养成为适应社会发展和需要的高素质的人才. 相似文献
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丁革媛 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(4):73-73
教师在教学中要围绕所讲授的内容,激发学生的积极性和主动性,使学生喜欢学习、喜欢思考.每次上课要留有时间给学生自由练习,操作错误要改正,直至掌握正确的操作方法. 相似文献
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