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1.
一、考点解读考点1电阻导体对电流阻碍作用的大小叫电阻.电阻是导体本身的一种性质,它的大小跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关.对一段材料确定的均匀导体,在温度不变时,导体的电阻跟它的长度成正比,跟它的横截面积成反考点2滑动变阻器滑动变阻器是用来改变电阻大小的,它能够连续地改变进入电路的电阻,但不能准确表示出连入电路中的电阻值.考点3欧姆定律欧姆定律的内容是:导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比,其数学表达式为:I=RU.考点4串并联电路的特点串联电路中各处的电流相等;总电阻等于各串联导体…  相似文献   
2.
丁骏 《物理教学》2020,(1):64-66
本文从试题特点、命题意图、常规解法、多法巧解、题源追溯等方面,对2019年江苏高考物理卷第5题进行深入分析。透视本题结合全卷,发现今年江苏高考物理卷整体难度稳中有降,回顾平时物理教学策略和方式,笔者认为今年江苏高考物理卷对高中物理教与学起到正本清源、培元固本的积极引领和导向作用。  相似文献   
3.
我国对光和影像的研究,有着十分悠久的历史.早在公元前四百多年,我国的《墨经》一书就详细记载了光的直线前进、光的反射以及平面镜、凹面镜、凸面镜等成像的现象.到了宋代,在沈括(1031~1095年)所著的《梦溪笔谈》一书中写道:酋杂谓海翻塔影倒此妄说  相似文献   
4.
物理开放题     
一、物理开放题的意义开放性的物理试题一般是通过提供材料和设置问题情境等方式引出话题,在题目的某一个或某几个环节上具有多种可能或者不确定性,由同学们自由选择主题或者选择合适的条件、过程和方法作答.作为考查同学们综合能力和素质的一种题型,开放性试题具有选择性和开放性的特点,体现了知识的综合性、过程的探究性和结论的多样性,有利于考查同学们思维的广阔性、深刻性、  相似文献   
5.
6.
比例法     
在数学知识中,如果数与数之间满足a/b=c/d,那么ad=bc.如果ad=bc,那么a/bc/d,这是比例的基本性质;如果a/b=c/d,那么(a±b)/b=(c±d)/d,或a/(b±a)=c/(d±c)这就是合分比性质.在物理学中,有许多规律都是描述物理量之间的比例关系,因而上述  相似文献   
7.
物理总复习是物理学习中十分重要的一个阶段,通过总复习,回顾初中物理近3年来所学的内容,经过系统梳理,进一步理解和掌握知识之间的联系,建立一个比较完整的初中物理知识体系.总复习也是查漏补缺、弥补自身物理学习中薄弱环节的一项必不可少的工作.通过总复习,可以培养自己概括、分析问题和解决问题的能力,为进入高一级学校进一步学习物理打下一定的基础.为此,特对物理总复习提出如下几点建议,供同学们参考.一、正确处理好教材与教辅的关系进入物理总复习阶段,同学们通常会使用两种材料,一种是教材,另一种则是教辅,即复习资料.不少同学在复习的过程中,往往  相似文献   
8.
丁骏 《基础教育参考》2015,(3):29-32,35
北京师范大学肖川教授在《教育的使命与责任》中说:"没有使命感的教育是盲目的,没有责任担当的教育是轻薄的。"教育只有具备了使命感和责任担当意识,才具有灵魂。"办人民满意的教育"的落脚点就在"责任"二字上。近年来,我校提出了构建责任课堂文化的愿景,着力打造"主体参与·责任课堂"教学模式,不断推进以"责任教育"为核心的高品质高中建设。在构建责任课堂文化的系列活动中,我校教育教学工作取得了喜人的成绩,师生使命感和  相似文献   
9.
随着社会的进步,厨具市场的一种新型灶具——电磁炉已逐渐进入寻常家庭。不少学生在使用中产生了一些疑问,有些是中学物理知识能够解释的,也有些超出了中学所学知识的范围,针对学生提出的部分问题,我们认为有必要让学生获得一定的了解,使他们明白其中的道理。现就学生提出的几个主要问题分析如下:  相似文献   
10.
随着社会的进步,厨具市场的一种新型灶具——电磁炉已逐渐进入寻常家庭。不少学生在使用中产生了一些疑问,有些是中学物理知识能够解释的,也有些超出了中学所学知识的范围,针对学生提出的部分问题,我们认为有必要让学生获得一定的了解,使他们明白其中的道理。现就学生提出的几个主要问题分析如下:  相似文献   
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