改进高校学生素质测评和评奖评优工作

用什么样的标准准确地衡量一个学生的优劣?这个问题不仅师生、家长关心,而且学校和整个社会都极为重视。它不仅是个理论问题,而且是个亟待解决的实际问题。学生素质测评不仅关系到学生获得奖学金和“优秀生”荣誉称号,而且是推荐报考研究生、毕业生择优分配和人才合理使用的重要依据。它对学生的影响力是可想而知的。学生素质测评和评奖评优的条件和结果客观上起了“标尺”作用和导向作用。