谱写联合办学的崭新篇章——记发展中的西南科技大学

西南科技大学是一所全日制多科性普通本科高校。学校具有50余年办学历史。学校实行中央、四川省和绵阳市共建,由四川省管理为主的管理体制。学校是教育部确定的中国西部重点建设的14所高校之一,是全国67所现代远程教育试点高校之一,具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格和开展同等学力人员申请硕士学位资格,具有开展留学生教育及接受外国留学生资格。西南科技大学国家大学科技园是科技部和教育部正式批准建设的全国36个国家大学科技园之一。学校位于中国科技城———四川省绵阳市,占地4086亩。校址原为清华大学绵阳分校。…     

用现代远程教育开拓培养研究生的新模式

我国在研究生层次的人才培养方面已取得很大成就,近几年,我国硕士研究生、博土研究生教育与普通高等教育一样有了更快的发展。但是,我国研究生教育与国外先进水平相比,仍存在一定差距。本文侧重对研     

新世纪高校教育改革与网络教育资源建设

本文论述了高等教育现代化及大众化与网络课程资源建设、现代远程教育、教育信息化的统一性关系；高校教育功能辐射的策略；新教育观、人才观和教学观念、方法的改革；远程教育的全面内涵及其特色；网络资源建设的原则等有关新世纪高校教育改革值得深入研究的问题及实践经验。     

高级应用型人才培养与实践教学体系构建的研讨

从培养高级应用型人才的能力和教学工作水平评估对实践教学内容与体系的要求角度，对本科专业实践教学体系的构建思路、层次、内容和关键问题，以及教师在设计与实施专业人才实践教学体系的过程中实现自身提升等具有现实意义的问题进行了讨论。     

3S技术与当代地质教育

21世纪地质学科的功能正由单纯的“找矿型”拓宽为复合“社会型”,不断向资源和能源的全面开发与利用、环境保护与改善、国土整治与城市规划、地质灾害预测与防治等领域拓展;面对新的领域,地质学科的研究手段和方法也必须有所革新。近年来,3S技术的发展为地质学科的研究提供了新的技术方法,在地质学科中起着很好的、重要的作用,因而,在当前的地质教育中应将3S技术作为学生的基本技能加以培养。     

远程教育的成本分析与终身教育

本文讨论了以低成本高质量远程教育构建终身教育体系过程中成本及成本分析的一些重要问题及我国相关的教育管理改革问题。     

西南科技大学城建与国土资源学院

一、专业设置 1.地球科学(理学)本科专业设置 地理信息系统 本专业是在我校1984年建立的地理专业的基础上发展起来的。培养具有地理信息系统与地图学的基本理论、基本知识、基本技能,能在科研机构和高等院校从事科学研究、教学工作,能在城市、资源、环境、交通、政府、房产、国土、基础设施     

坚持改革开放持续提升高等教育水平

我国高等教育在改革开放中的发展,是一个以人为本,理性探索,改革创新,科学发展的历史进程,成就举世瞩目。本文回顾了历史的辉煌,也介绍了钱学森和杨福家等科技、教育专家关注我国大学理念、教育教学改革和高校管理的观念和思路,对高等教育深化改革和健康发展有重要启迪和深远指导意义。     

迎评创优促进管理服务作风建设

高等学校本科教学工作水平评估是一个以评促改、以评促建、以评促管的队伍锻炼，质量提升的自我激励过程。迎评创优的目标是否能够实现，在很大程度上，取决于学校的管理工作水平。学校整体管理的成效，关键是管理队伍的管理观念和大学管理理念，这是学校管理服务作风建设的前提。学校管理服务作风是优良教风、学风培育的重要推动力和催化剂。