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传播学情境中的彩铃传播 总被引:2,自引:0,他引:2
“One,我不能接电话;two,我有个好办法;three,将你要说的话精简一下,然后发短信吧;four,怎么你还没挂;five,我看着电话直犯傻,哦,你的执著彻底感动我啦,我现在就来接电话。”当你拨打朋友的手机,听到手机里传出这样的话来的时候,你可千万别以为是对方在和你说话.因为这是一项新的业务,称之为彩铃,它改变了人们以往等电话时的单调,使你能够在音乐中享受等待的快乐。 相似文献
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万燕 《教育界(基础教育)》2018,(8):4-4
建构游戏是一种可以承载多种教育功能的创造性游戏。在建构游戏中,幼儿可以观察、思考、想象、动手,遇到问题,解决问题。然而如何为幼儿创设更好的建构支持,是幼儿建构游戏的基础。恰到好处的建构环境支持,是促成幼儿自由结伴、自主选材、相互沟通、共同创作的平台。本文从四个方面阐述如何给幼儿提供良好的建构环境。 相似文献
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如今,在大学阶段开设大学生生涯规划辅导课程已成为全球教育界的共识。香港、台湾地区的大学,也都普遍开设了生涯规划课程。目前,内地一些大学因为政府的相关政策引导,学校服务职能的增强,也陆续开设了多种形式的职业生涯辅导课程。 相似文献
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万燕 《商情·科学教育家》2011,(3)
根据贸易理论发展的不同阶段和对技术要素的不同处理,对关于技术创新的贸易效应的相关文献进行回顾和梳理,并指出未来研究方向. 相似文献
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认真仔细地阅读苏教版程海先生的<三颗枸杞豆>,方咀嚼出其中的人生况味.从美学意义上来分析,这篇小说思想深邃,催人奋进,具有撼人心灵的悲剧美. 相似文献
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古典诗词作为中国传统文化的典型代表在广告中得到了多方面的运用,且运用形式多种多样。诗词文化容易引起消费者的情感共鸣,能够更好地体现某些品牌的文化意义,有利于品牌与消费者之间良性沟通与互动。因此,在运用时,我们应该把握几个原则:通俗性原则、简明性原则、独创性原则、贴切性原则和保持原味原则。 相似文献
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万燕 《中小学心理健康教育》2022,(11):76-78+80
一位ADHD儿童由于上课违纪干扰同学上课,经常与同学发生矛盾继而动手,使得该儿童被班上同学排斥。为了使ADHD儿童更好地融入班级,可以借助班级宣导课让班上同学更好地接纳他、理解他以及帮助他。宣导课包括以下过程:收集资料,实施宣导课,选拔小天使,培训小天使。干预效果良好。 相似文献
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中国社科院近代史所图书馆核心藏书的建设及其特色 总被引:1,自引:0,他引:1
中国社科院近代史所图书馆核心藏书的建设及其特色●万燕ABSTRACTTheLibraryoftheInstituteofModernHistoryoftheChineseAcademyofSocialScienceshasacolectionofne... 相似文献