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万生志 《新疆教育学院学报》2010,26(2):54-56
高中学分制管理的操作成为学校学生管理工作不可或缺的重要环节。随着课改的推进,在具体操作中如何切实执行、规范操作,发挥好学分制评价的功效,成为各个学校在实践场域必须直面的问题之一,文章对此作些探讨。 相似文献
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万生志 《新疆教育学院学报》2011,27(3):48-50
反思是教师成长和自我发展的内在要求,反思可以提高教师的能力和教学价值,可以培育教师的教育理想。文章由高考结束后学生最想说的几句话引发了做一个反思型教师的思考。 相似文献
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