高校EFL教学中的情感教学策略

EFL教学效果与学生的情感因素密切相关。本文首先简要介绍了情感以及情感对教学效果的影响,并归纳总结了前人对于情感教学的相关论述。在此理论基础上,结合高校学生和EFL的特点,提出了在高校EFL教学中实施情感教学的具体策略。     

情趣教学在小学英语教学中的应用

情趣教学能够有效培养学生的学习兴趣．提高学习能力,特别对于小学英语课堂来说,小学生在情趣教学的氛围影响下会更乐于接受和学习陌生的语言,因此,教师在进行课堂教学时应重视情趣教学的作用。本文将以情趣教学方法为重点,并以其在小学英语教学中的具体应用展开相关讨论。     

IGM对中国大学生英语阅读的影响

概念语法隐喻(IGM)是真实英语书面语体的显著特征.IGM对大学生英语阅读理解力的影响,以往的研究注重的是理论分析,缺乏实证支撑.文章选取了两组英语基础能力相当,受英语教育背景不同的两组大学生作为研究对象,通过两轮相继调查,证实IGM不仅不会增加语篇的难度,而且长期阅读包含IGM的真实语言材料还会帮助提高学习者的英语阅读理解力.     

重读中国传统译论:方法与尝试

重读中国传统译论.我们仍然面临着一个重大问题:如何读?本文着重探讨重读传统译论的方法,主张从文化话语视角出发,将传统译论视为一种独特的文化话语,回到中国传统话语体系之中,回到中国人传统的言说与理解方式进行解读.我们重读的尝试围绕一个有代表性的问题展开,即,中国传统译论是潜科学的理论雏形,还是通向翻译之"道"的经验叙事.