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万道虹 《福建教育学院学报》2003,(9):25-26
国家新一轮课程改革,犹如一股拂面而来的春风,给我们的教育教学带来了昂然的生机和鲜活的理念。经过一年的课改实验,我们城东中学广大教师参与课改的热情日趋高涨,教育观念的深刻变化已经初见端倪,课堂上正发生着多年来未曾见过的、我们长期以来孜孜以求的变化。这无不预示着我们的课改工作已经引领着一种新的教育文化向我们走来。现将一年来我校的课改工作小结如下: 相似文献
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建立与新课程相适应的以校为本的行动研究机制,是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务,也是深化教学研究改革的方向和重点。以校为本的行动研究是以新课程为导向,以教师为研究的主体,以促进每个学生的发展为宗旨,要求切实解决课程实施过程中学校所面对的各种具体教学问题,从而达到创造性实施新课程,实现课程改革目标,全面提高教育教学质量的目的。 相似文献
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