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暑假期间，校园本该异常安静，但在渝水区各中小学校园内却是一派热火朝天的建设场景：校园内塔吊耸立、车来车往，建筑材料堆积成山．施工人员挥汗如雨，各种机器的轰鸣声不绝于耳……据了解，目前该区已经投资近2000万元启动了20个校建项目和校园标准化建设丁程。这些校建工程在暑假期间进入施工高潮，并有大部分项目在今秋开学前竣工投入使用．一个个“升级版”的现代化美丽校同将展现在人们面前。 相似文献
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《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。素质教育的一项重要任务就是要培养学生的“创新精神”与“实践能力”。一、实践能力是什么实践能力从广义上讲，是指人们在改造自然、改造社会的有意识的活动中表现出来的能力。从当今时代的要求来看，它既包括生产劳动，也包括各种社会实践；它不但包括物质形态的实践，而且包括非物质形态的实践。小学生的实践活动，一般包括学习应用知识、动手操作（制作、实验等）、自我服务、一般生产劳动、人际交往及有关… 相似文献
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在学校管理中 ,领导把主要的精力放在正式群体的管理上是对的 ,但不能忽略了非正式群体的存在与管理。本文将对学校教师队伍中的非正式群体的成因、特点、功能等问题作一简要分析 ,并就如何充分发挥他们的积极作用提出几点建议。学校中的非正式群体形成的原因很多 ,我们权且归纳如下 :兴趣、爱好相同。由于受到良好教育 ,教师的素质较高 ,兴趣、爱好相对广泛。由于兴趣、爱好相同 ,某些教师经常接触 ,“凑”在一起活动 ,如进行文艺、体育等活动。共同的爱好把这部分人吸引到一起 ,通过活动来满足他们某一方面的需要 ,他们彼此间的吸引力大 ,… 相似文献
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