课堂提问的艺术

提问是一种教学手段。有各种不同场合下的提问：导入新课的提问，课程进行中的提问，探索问题的提问……针对不同情况，精心组织不同的提问，对于教学质量的提高，无疑将起到重要的作用。提问，既体现着教师的素养，造诣，也体现着教帅的人格够力。对前次课知识检查并导入新课的提问。这种提问既为了检查旧知识，更重要的是在不经意中导入新课，恰如水到渠成。这种提问在课堂教学中出现的频率最高，因而稍不注意就会成为例行公事而流于形式。但若给予认真关注，不仅对教学，对提高学生的学习兴趣、自信心，沟通帅生之间的感情、思想都是十分…     

授人以鱼 不如教人以渔

对于初中毕业升入中专的学生而言,面临着毕业后继续学习提高文化层次和走上工作岗位后尽快胜任工作需要的两大任务,自学能力和表达能力的培养对于他们就显得尤为重要。作为一名任中专基础课的教师,最近我利用数学教学在强化学生自学能力、表达能力方面进行了一次大胆的探索,这就是,让学生走上讲台,在教师的指导下自己教,自己学,自己锻炼能力。这虽然不是创举,但还是取得了很好的效果。