反函数及其图象

某数学刊物一九八○年第一期问题解答栏有如下一个问题的解答(以下简称“题解”):在实数范围内解方程:     

数学思想与数学教育

分三个层次表述：数学思想与数学创造，数学思想的教学功能，数学的＂过程教学＂．     

文化,数学,数学教育

从数学与文化的关系表达了现代的数学观，提出以中国文化和教育为背景的数学教育有两个基本的参考点：数学的本质特点和近代数学教育改革的经验．