激发学生学习动机，提高高职高专英语教学质量

高职高专英语教学多年来一直是“差生”面积大，教学难度大。教学只能面向少数学生，教学效果很不理想。究其原因，学生的智商差只是一方面原因，而另一方面的非智力因素却起着决定性的作用。为此，我们要进一步探索高职高专英语教学新思路。激发学生学习动机，挖掘学生学习潜能，改变高职高专英语教学现状，建立和谐的“教“‘学”关系，全方位提高高职高专英语教学质量。