排序方式： 共有27条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
“多媒体是否冲淡了语文味”,一个既老又新的话题,一个注定无法取得一致意见的话题。在本期“讨论吧”中,你说,“多媒体,语文课离不开你”,“多媒体丰富了语文味”;我说,“有比多媒体更好的……”,“让学生拥有理解、感悟语言的空间”;他说,“运用多媒体贵在恰当”,强调取舍有度而不“越位”。何谓“语文味”?其实无非就是人们印象中的语文课堂教学方式。既然新课程下的阅读教学是崭新的、开放的、生成的,既然多媒体也是一种教学手段,也是为课程目标服务的,那么,我们还有必要把多媒体与传统教学手段对立起来吗?虽然角度不同,理解不同,结论也不同,但我们总认为,围绕课程目标,只要是学生易于接受的、教师自己使用起来得心应手的、配合教材最适宜的,就是最好的,您说呢?11月话题:自由式回答能得到教师的推崇吗?在教研活动中,我们经常看到这样一种情况:当教师提出一个问题,学生思考片刻后,只要教师一个手势,便有十多个学生同时站起来抢着发言。大概因为是公开课,学生参与热情很高。这一教学行为,受到了很多听课教师的推崇。这让我们看到了师生地位已悄然发生变化,教师由课堂提问的主宰转为一个倾听者,让学生做了学习的主人。但也有个别教师认为:对于那些性格内向、学习成绩一般的孩子来说,他们只能听听算了,根本没有机会参与回答。自由式回答能得到教师的推崇吗?请结合实例谈谈你的看法。来稿请寄《小学青年教师》编辑部李争或电子信箱qnjiaoliu@yahoo.com.cn 相似文献
2.
设计理念:
“自主、合作、探究“是现代意义上的学习方式,而在此意义上建构的个性化阅读是解读现代语文学习的神奇撬杆.本课教学力求引领学生亲历“探究“过程,充分尊重学生在学习过程中的独特体验,使学生豁然享受语文之美.
…… 相似文献
3.
为了加强学生健全人格的培养,积极探索主题论坛活动在学生人格培养方面的作用,我们从“我与自我”、“我与他人”、“我与社会”、“我与自然”等角度进行师生主题论坛活动的设计。近期我们开展了主题为“聆听故事,设计自我”的主题论坛,通过聆听校长小时候的成长故事,与校长直面交流,在互动中正确认识,逐步改变自我为中心、自以为是、经受不起挫折等不良的心理,促进学生反思自我,不断构建自我。下面是本次主题教育活动的两个片段。片段一:交流直通车主持人(学生):同学们,刚才校长用风趣幽默的语言向我们大家讲述了他小时候最难忘的两件事。… 相似文献
4.
《小柳树和小枣树》是人教版小学语文第三册中的一篇课文。小柳树和小枣树各有长短，怎样看待每个人的长与短，是本文的立意所在。引导学生从小柳树和小枣树的生长特点不同、性格特点不同和小柳树前后的表现不同去体会课文的立意既是教学的重点，又是教学的难点。在一次课常教学中，某教师捕捉了课堂上出现的“节外生枝”，顺学而导，创设了“乘凉尝枣，全家评树”的教学情境，引领学生进入了角色，进入了课文。 相似文献
5.
通过以模拟旅行社代表团为载体，组织各种富有兴趣的活动，让学生广泛收集有关我省的风景名胜的资料并归纳整理，使学生拓宽知识面，加深对我省的风景名胜的了解，进而增强民族自豪感和热爱祖国的思想感情。 相似文献
6.
设计理念:“自主、合作、探究”是现代意义上的学习方式,而在此意义上建构的个性化阅读是解读现代语文学习的神奇撬杆。本课教学力求引领学生亲历“探究”过程,充分尊重学生在学习过程中的独特体验,使学生豁然享受语文之美。教学目标:1、认识“试、验、证”等10个生字,会写“论、试、验”等14个字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等20个词语。2、学习默读课文,了解课文主要内容,弄清实验是怎么做的,结论又是怎样得出的。3、正确、流利地朗读课文,体会课文蕴含的思想感情。4、学习作者观察、思考和实验的方法,感受严谨的科学态度和求实的科… 相似文献
7.
活动目标:通过以模拟旅行社代表团为载体,组织各种富有兴趣的活动,让学生广泛收集有关我省的风景名胜的资料并归纳整理,使学生拓宽知识面,加深对我省的风景名胜的了解,进而增强民族自豪感和热爱祖国的思想感情。活动准备:1.回忆什么时候到过我省的什么景点游览过?那里有什么美景、特产或动人的传说给你留下了深刻印象?2.积极收集我省风景名胜的资料,如风景名胜的图片、照片、旅游门票、资料及小纪念品,做好整理工作。3.介绍我省的风景名胜的多媒体课件。4.准备一只供大家投纸条的盒子。5.展板若干块。6.通过公开竞选,产生2名小主持人(男、女… 相似文献
8.
现代教学论已经把语文教学的目的提高到“知识--能力--思维--实践--创新“的高度.多媒体网络技术具有形象化、多样化、交互化等特点,把多媒体技术和网络技术引进小语作文教学课堂,不仅有利于加强作文教学的时代性和开拓性,而且有利于学生在学习过程中形成新方法、新概念和新思想.它将充分激发学生的作文兴趣,突出重点,突破难点,及时反馈,优化课堂教学结构,提高教学效率,从而给小语作文教学开辟崭新天地.…… 相似文献
9.
为了加强学生健全人格的培养,积极探索主题论坛活动在学生人格培养方面的作用,我们从"我与自我"、"我与他人"、"我与社会"、"我与自然"等角度进行师生主题论坛活动的设计.近期我们开展了主题为"聆听故事,设计自我"的主题论坛,通过聆听校长小时候的成长故事,与校长直面交流,在互动中正确认识,逐步改变自我为中心、自以为是、经受不起挫折等不良的心理,促进学生反思自我,不断构建自我.下面是本次主题教育活动的两个片段. 相似文献
10.
多媒体技术凭借其突出优势,在新课程下的阅读教学中所处的地位越来越重要.对阅读教学中的课件如何使用,语文教师更是仁者见仁,智者见智,也取得了一定的效益.但是笔者在调查中发现,仍有相当部分教师还存在一定的困惑.一节阅读课,课件运用是不是越多越好呢?笔者认为,任何事物的使用都是有个度的,一旦走向两个极端便会陷入死胡同.阅读教学也一样,一节课当中多媒体的使用过于频繁或奇缺都容易迷失方向,而尤以善于取舍为妙. 相似文献