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《全日制义务教育语文课程标准》指出：＂语文课程应该是开放而有活力的课程。＂并提出了＂综合性学习＂的要求,以加强语文课程与其他课程的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。而语文素养则是指能适应生活需要的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养,则必须让我们的语文教学贴近学生的实际生活,真正做到让学生在生活中好好地学习,在学习中更好地生活。 相似文献
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乐玉亮 《中小学作文教学(小学版)》2011,(30)
从材料中获取信息应该是我们语文阅读教学中加以培养的阅读技能之一。那么,就平时的语文课堂教学中,我们应该如何培养学生从阅读中获取信息的能力呢?笔者结合自己十多年的教学体会,认为重要的是要教给学生把握信息 相似文献
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乐玉亮 《读与写:教育教学刊》2011,(10):107
本文认为,从小组成员的调配、讨论问题的设计、讨论时机的选择、讨论时间空间的保证以及课堂的交流反馈等方面努力,可提高语文课堂小组合作学习的实效。 相似文献
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从材料中获取信息应该是我们语文阅读教学中加以培养的阅读技能之一。那么,就平时的语文课堂教学中,我们应该如何培养学生从阅读中获取信息的能力呢？笔者结合自己十多年的教学体会,认为重要的是要教给学生把握信息的方法,授之以“渔”,同时加以实践,具体可以从以下几步入手。 相似文献
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