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乔建淮 《天津教育》2022,(27):79-81
<正>初中数学教学调整的进行对教学优化的进行有着重要的价值。在当前,随着新课改的进行,新课标给教师的教学提出了更高的教学要求,教师需要从教学优化入手做出分析,通过教学研究找出教学调整的基本方案。接下来,笔者将围绕信息化工具开发、教学方法调整、作业设计优化、有效评价构建四个方面作出相对应的教学调整。  相似文献   
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