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课堂教学原则的确定,对正确运用教学方法,克服教学中的不良倾向,指导教学改革具有重大的意义,切实可行的教学方法,将有利于启迪学生的思维,发展学生的数学能力,从而提高教学质量。本文将从六个方面分析总结数学课堂教学原则,从读,议,讲,练,看,想,问等基本元素出发,分析论述教学方法,并通过研究和探索课堂教学基本原则和方法,推进数学课堂教学的改革与创新。  相似文献   
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