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问题是问题解决的源头,没有问题,学生就不会有解决问题的思维活动,也就谈不上研究问题和解决问题。正如爱因斯坦所说:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。如何让学生提出问题,我认为教师在课堂上通过积极的启发引导,与学生一起创设好问题情境,既是引导学生开展问题研究的必经之路,也是培养学生自发提出问题的重要环节。 相似文献
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如何提高教学质量是每一个教师都在思考的一个问题。每位教师都想取得优异的教学成绩。教学成绩是对自己辛勤付出的回报,是对一个教师工作的最直接的肯定。下面我结合自己在工作中的体会,谈谈这个问题。 相似文献
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“知识经济”与物理教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
知识经济作为21世纪的主导经济,必将推动物理教学围绕素质教育、创新教育的进一步改革,尤其观念上,要树立一个全新的物理观,知识获取和转化中着力于能力的可持续发展;教学内容上,改变“硬知识”呈现方式的同时,强调“软知识”的掌握;创新教学上,要重视与知识经济发展相适应的创新和创业能力的培养。 相似文献
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